幼儿园大班骑自行车游戏教案3篇幼儿园大班骑自行车游戏教案1活动目标1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和*衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、促进幼儿动作的灵活性和协调性。5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。活动建议1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开比赛。幼儿园大班骑自行车游戏教案2活动目标：.1、引导幼儿在游戏中认识汉字“自行车”、“车把”IM体育APP下载、“车铃”、“车轮”、“脚踏板”；2、引导幼儿知道自行车是人们常用的交通工具，了解自行车的基本构造和用途；3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。活动准备：1、字卡：自行车、车把、车铃、车轮、脚踏板；2、自行车一辆，童车数辆。活动过程：1、激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察自行车的构造。师：今天是老师的生日，我收到了一份生日礼物，这礼物是什么呢？我们一起去看看。（推出自行车）生：是自行车。教师出示字卡“自行车”，一起认读。师：“自行车是什么样子的？它的上面有什么东西？”教师引导幼儿问答并出示字卡，认识“车把”、“车铃”、“车座”、“车轮”、“脚踏板”等汉字。2、教师出示字卡，分别提问：车把是干什么的？车铃是干什么的？车座是干什么的。请个别孩子骑上自行车感受各自的用途。3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。问：你在哪里看到过自行车？你家有自行车吗？它是干什么用的？你喜欢坐自行车吗？坐自行车感觉怎么样？4、游戏“骑车比赛”。幼儿分成若干组，每组一辆小童车，要求幼儿看字卡做动作：教师出示.“车把”，幼儿手扶“车把”；出？quot；车座“，幼儿坐上车座；出示”车铃“，幼儿打车铃；出示”脚踏板“，幼儿脚踩脚踏板。游戏开始，每组选一名幼儿骑童车停在起跑线上，听老师口令出发，先骑到终点的为胜利者。再请下一组幼儿比赛。幼儿园大班骑自行车游戏教案3活动目标学会如何安全乘坐自行车。知道不安全乘坐自行车的后果。活动准备挂画《蓓蓓受伤了》。视频《安全乘坐自行车》。活动过程1、我们每天来幼儿园上学，家人都会骑自行车来送我们对不？2、老师今天来带几幅挂画，上面写着《蓓蓓受伤了》的故事。3、那你们想知道蓓蓓为什么受伤不啊？我们来一起看画面，老师来讲给你们听好不？4、图上讲的是一个小朋友叫蓓蓓，早上来上幼儿园，蓓蓓的奶奶每天都骑着自行车来接送她。可有一天蓓蓓请病假了，听说蓓蓓受伤了才没有来的，蓓蓓因为什么会受伤那？我们来一起往下看。5、蓓蓓哪受伤了啊？蓓蓓为什么会受伤啊？请幼儿说说。6、蓓蓓的脚为什么会被轮子卡住了？那说说脚受伤了，会给自己带来怎样的不方便？7、原来蓓蓓没有双脚踩踏板，还在车上乱动才把脚不小心伸进轮子里的，脚受伤了就不能下地玩了对不？那你们知道不安全乘坐自行车的后果.8、观看视频，那我们现在就来学学如何安全乘坐自行车吧！9、看完视频了，看看有谁记住如何安全乘坐自行车了，来说说乘坐自行车都要注意什么？10、这节课我们学会了安全乘坐自行车，以后按照我们所学的乘坐自行车就不会有危险了。