大班体育教案《骑小车》含反思docx大班体育教案《骑小车》含反思 【活动目标】  1、引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有肯定高度的斜坡，提高幼儿对全的掌握力量和平衡性。 2、引导幼儿依据抓紧的力量，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培育幼儿平衡力量 3、通过竞赛性体育嬉戏，培育幼儿的竞争意识，提高幼儿参加体育活动的乐观性。 4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。 5、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 活动预备 磁带、录音机：没恩一个塑料筐;雪碧瓶若干(里面装有或多或少的水);高哦15厘米宽25厘米的平衡木4根;幼儿园操场上有一个小山坡;地面画有各种弯度的“钢丝”。 活动过程 一、预备局部 (以杂技团演员展现本事引出课题)“今日，我们小朋友要来当一回杂技小演员，先让我们来预备一下吧!” 1、组织全体幼儿围着场地塑料圈进展曲线、组织全体幼儿呈四列纵队听音乐做预备操——圈操。 二、探究各种踩圈的方法 1、“在杂技团里，我们常常会看到演员们踩独轮车，那么今日我们就拿这塑料圈来当独轮车，谁会踩?看谁踩得又快又稳。(引导幼儿用双脚脚后跟踩塑料圈的方法尝试进展表演。) 2、(集合)“塑料圈还可以怎么踩呢?看谁想出的方法最奇怪。”(幼儿探究着练习;教师引导幼儿在探究中跟别学习各种踩圈方法：沿着直线踩、沿着曲线踩、倒着踩、过小山坡……)  三、嬉戏——走钢丝 1、(骑小车来到事先布置好的场地上，引导幼儿观看。)“你们看，这里的钢丝有什么不同?”(弯度不同)“现在让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧!”(引导幼儿依据自己的力量选择相应弯度的“钢丝”，练习顺着倒着走钢丝。) 2、“小杂技演员的表现可真不错，观众们都给我们喝彩呢!这不他们给我们送来了很多饮料，让我们自己去拿吧!”(引导幼儿依据自己的力量选择相应重量的饮料瓶，练习负重走钢丝;提示同伴间可以互换饮料瓶) 四、竞赛嬉戏——我运饮料忙又忙 1、将幼儿分成4组，组织到场地上，告知幼儿嬉戏的内容以及方法：有第一名杂技演员开头，双手各拿一瓶饮料，踩着塑料圈，沿着地上的直线，曲线(钢丝)以及平衡木(独木桥)走，将饮料瓶晕倒箩筐中，拿圈返回，其次名幼儿跟上……直到最终(组织幼儿预赛，同时强调竞赛规章) 2、组织幼儿决赛，看哪一组获得冠军，并给获胜者颁奖。 五、完毕局部 1、告知幼儿回活动室洗手。 2IM体育官方网站、整理、整理玩具。 教学反思： 大班孩子以自我为中心的现象还是比拟重。对于每个孩子，他们都有骑小车的权利，教师不能强加干预和过度包办。但是当活动中有冲突或是纠纷现象发生的时候，教师首先该考虑嬉戏的规章是否有问题。从嬉戏规章这一点动身，来约束每个孩子，这样才更具说服力。幼儿嬉戏的行为才能更文明。

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