IM体育APP下载体育游戏捕小鱼docx该【体育游戏捕小鱼 】是由【读书之乐】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【体育游戏捕小鱼 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。活动内容:体育游戏《捕小鱼》活动目的:。。,激发幼儿共同窗****的愿望,提高活动的能力。活动准备:、食物、;幼儿人手一张白纸和水彩笔。活动过程:一、引发幼儿活动爱好。教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫)小猫最喜欢吃什么?(鱼)今天啊陈老师要和你们玩一种小猫捉鱼的游戏,好不好?”二、小猫捉鱼。,并扮演猫妈妈的角色。猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一种地方有诸多的鱼,我们赶快去捉吧,好吗?”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是打鱼能手,捉的鱼最多。。“宝贝们,真棒这样快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?”“活”鱼。教师首先介绍游戏的办法和规则:在地上圈定一种区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿能够跑出圈外,这时大家能够去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。,幼儿开始捉鱼活动。三、教师组织幼儿进行放松运动。师:现在我们原地休息,放松一下自己的身体。效果分析:本次活动重要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能精确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,始终与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在后来的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练****以提高他们身体运动的多个能力。活动内容:体育游戏《捕小鱼》活动目的:,并能在躲闪跑的过程中控制好自己的身体,保持平衡。,跑步时不推挤别人。活动准备:音乐、渔网。活动过程:一、:让我们跟着音乐,一起动一动吧!二、学****游戏捕小鱼。,幼儿模仿。,幼儿参加活动。。三、放松活动。“小金鱼”随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。效果分析:“捕小鱼”通过幼儿感爱好的角色扮演方式,在游戏中加强幼儿的动作练****活动中,教师将动作难点以游戏的形式呈现给幼儿,采用示范的办法协助幼儿理解动作要领,并通过自由感受、进入游戏、加深难度三个环节逐步加深游戏的难度,从而巩固练****躲闪跑的办法,使幼儿较好地掌握并完毕预定的目的。同时,在整个游戏中还渗入了领域的某些目的,如点数、同伴间互助等能力的培养,增进了幼儿能力的发展。活动内容:体育游戏《捕小鱼》活动目的:,激发幼儿共同窗****的愿望,提高活动的能力。活动准备:,小猫的头饰,小鱼卡片。。活动过程:一、热身活动,,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫)2.“有谁懂得小猫最喜欢吃什么?”(鱼)3.“那么我们就来玩一种小猫捉鱼的游戏吧,好不好?”二、理解游戏的规则一),并扮演猫妈妈的角色。:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一种地方有诸多的鱼,我们赶快去捉吧,好吗?”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是打鱼能手,捉的鱼最多。。4.“宝贝们,真棒这样快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?”(二)捉“活”:在地上圈定一种区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿能够跑出圈外,这时大家能够去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。,幼儿开始捉鱼活动。,不能碰到扮演小鱼的幼儿。。。三、,并和幼儿交流。、表彰、激励幼儿。效果分析:本次活动重要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能精确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,始终与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在后来的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练****以提高他们身体运动的多个能力。活动内容:体育游戏《捕小鱼》活动目的:,并能在躲闪跑的过程中控制好自己的身体,保持平衡。,跑步时不推挤别人。活动准备:音乐、渔网。活动过程:一、:让我们跟着音乐,一起动一动吧!二、学****游戏捕小鱼。,幼儿模仿。,幼儿参加活动。。三、放松活动。“小金鱼”随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。效果分析:“捕小鱼”通过幼儿感爱好的角色扮演方式,在游戏中加强幼儿的动作练****活动中,教师将动作难点以游戏的形式呈现给幼儿,采用示范的办法协助幼儿理解动作要领,并通过自由感受、进入游戏、加深难度三个环节逐步加深游戏的难度,从而巩固练****躲闪跑的办法,使幼儿较好地掌握并完毕预定的目的。同时,在整个游戏中还渗入了领域的某些目的,如点数、同伴间互助等能力的培养,增进了幼儿能力的发展。活动内容:体育游戏《捕小鱼》活动目的:,并能从游戏中获得愉快的体验。,并能在躲闪跑的过程中控制好自己的身体,,跑步时不推挤别人。活动准备:在场地上画出一定范畴当做池塘,塑料圈一种,作为渔网。活动过程:,一起做准备活动IM体育app官方入口。教师边念儿歌边示范基本动作,幼儿模仿。。教师交待游戏规则,幼儿参加活动。:音乐律动“小金鱼”。效果分析:“捕小鱼”通过幼儿感爱好的角色扮演方式,在游戏中加强幼儿的动作练****活动中,教师将动作难点以游戏的形式呈现给幼儿,采用示范的办法协助幼儿理解动作要领,并通过自由感受、进入游戏、加深难度三个环节逐步加深游戏的难度,从而巩固练****躲闪跑的办法,使幼儿较好地掌握并完毕预定的目的。在整个游戏中还渗入了领域的某些目的,如点数、同伴间互助等能力的培养,增进了幼儿能力的发展。活动内容:体育游戏《捕小鱼》活动目的:。,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格。活动准备:在活动场地上画一种大圆圈作池塘,在池塘外另画一种圆圈作渔翁的家。活动过程:一、谈话导入,引出活动主体内容。师:今天老师和小朋友要玩一种游戏叫做《捕小鱼》。在游戏里,小朋友要扮演小鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌“小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。”(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)二、介绍游戏规则,体验游戏活动的乐趣。:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简朴的。小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说“渔翁来了”,小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们能够看看,圈里有诸多叉叉,代表的是小石洞,一种洞只能躲一只小鱼,如果你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就能够蹲在洞里等小鱼来救你才能够动。当老师说“天黑了,渔翁要回家了”游戏就结束了,老师就要看看,尚有几只小鱼还没被抓到。(1)老师带领幼儿游戏,然后请一种幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不恪守游戏规则,老师给以指出纠正。(2)能够有两名渔翁,增加游戏难度。(3)活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调节,最少两次。(4)活动间隔时可表彰某些体现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行激励。效果分析:整个游戏活动的重点是在游戏玩法的创新及游戏规则的制订和解决上,通过讨论,尝试,再讨论,再尝试的办法,提炼出游戏的新玩法和新规则,并且逐步地增加难度。更加好的调动了幼儿参加活动的主动性,同时,规则的变化,也增进幼儿体能的发展。最后在结束部分,还提出了一种新的问题“还能如何玩”,以激发幼儿对本次活动的进一步思考。